청소년심리3공통) 청소년기의 가장 중요한 발달과업과 청소년들이 이러한 발달과업을 잘 성취할 수 있도록도울 수 있는 방법에 대한 견해

청소년심리3공통) 청소년기의 가장 중요한 발달과업과 청소년들이 이러한 발달과업을 잘 성취할 수 있도록도울 수 있는 방법에 대한 견해 청소년심리.hwp 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론   1. 청소년기의 가장 중요한 발달과업(도덕성 발달)    1) 도덕성의 중요성    2) 청소년기 도덕성발달이론    3) 청소년기 도덕성 발달의 특징   2. 청소년기 도덕성 발달에 영향을 미치는 요인    1) 가족    2) 참조 집단    3) 대중매체의 영향   3. 발달과업을 잘 성취할 수 있도록도울 수 있는 방법    1) 도덕교육의 방법    2) 도덕적 공감에 대한 토론    3) 올바른 도덕적 행동    4) 도덕분위기 조성    5) 개인의 변화 강조 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고 문헌 본문 Ⅰ. 서론 청소년기에 이르면 아동기와 달리 개인적인 이해나 욕구를 극복하고 순응해야 할 새로운 도덕개념과 행동적인 요구를 받는다. 청소년들은 인지적 성숙과 자아의 발달로 인하여 자기 자신의 도덕적 개념을 스스로 형성해 나간다. 그러므로 타인 특히, 성인의 선악에 대한 개념을 그대로 받아들이기보다 자기 나름대로 선악의 개념을 형성해 나간다. 그들은 높은 이상을 가지고 있고 자신의 이상을 타인으로부터 인정받고 싶어 하며 스스로가 설정해 놓은 자신의 표준에 따라 행동하고자 한다. 대부분의 경우 그러한 표준은 다른 사람에 대해서보다도 자신에 대해서 엄격하다. 만일 스스로가 설정한 표준에 미치지 못한다고 느꼈을 경우 즉 자신의 행동이 요구수준 이하라는 것을 스스로 깨달았을 때 자기 경시, 자아의 축소, 꿈의 세계로의 도피 등이 나타난다. 따라서 청소년들은 자신이 설정한 도덕적의 표준에 도달하고자 강박적으로 행동하며 다른 사람과 사회 또한 자신의 표준에 도달하여야만 이에 만족하게 된다. 그러나 성인들의 도덕적 표준과 사회적 규준이 자신의 도덕적 표준 또는 이상에 비추어 모순된다거나 성인들이 이를 인정해 주지 않는다면 그들은 성인사회에 강한 반항과 도전의식을 가지며 자신들이 사회를 재건하여야 한다는 강박적인 생각을 갖게 된다. 이에 본문에서는 청소년기의 가장 중요한 발달과업은 도덕성의 발달이라 생각하고 청소년들이 이러한 도덕성의 발달과업을 잘 성취할 수 있도록 도울 수 있는 방법에 대해서 본인의 견해를 논해보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 청소년기의 가장 중요한 발달과업(도덕성 발달) 1) 도덕성의 중요성 도덕(morality)이라고 하는 말은 라틴어의 Moralis에서 온말로 풍습 혹은 무리의 표준에 따르는 행동형이라는 의미를 갖고 있다. 도덕적 개념 및 행동은 환경적 영향의 산물로서 개인이 학습한 것임과 동시에 어느 정도는 유전에 의해 형성된다. 이것은 대체로 도덕적 행동의 경우 모방과 강화를 통해 발달되고 도덕적 성격은 초자아의 발달과 밀접한 관계가 있으며 도덕적 사고는 인지적 성숙에 따라 발달하는 본문내용 중요한 발달과업(도덕성 발달) 1) 도덕성의 중요성 2) 청소년기 도덕성발달이론 3) 청소년기 도덕성 발달의 특징 2. 청소년기 도덕성 발달에 영향을 미치는 요인 1) 가족 2) 참조 집단 3) 대중매체의 영향 3. 발달과업을 잘 성취할 수 있도록 도울 수 있는 방법 1) 도덕교육의 방법 2) 도덕적 공감에 대한 토론 3) 올바른 도덕적 행동 4) 도덕분위기 조성 5) 개인의 변화 강조 Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 참고 문헌 청소년심리 Ⅰ. 서 론 청소년기에 이르면 아동기와 달리 개인적인 이해나 욕구를 극복하고 순응해야 할 새로운 도덕개념과 행동적인 요구를 받는다. 청소년들은 인지적 성숙과 자아의 발달로 인하여 자기 자신의 도덕적 개념을 스스로 형성해 나간다. 그러므로 타인 특히, 성인의 선악에 대한 개념을 그대로 참고문헌 1. 김희수 저(2010), 교육심리학, 신정 2. 문선모 저(2010), 교육심리학의 이해, 양서원 3. 김청송 저(2009), 청소년심리학의 이론과 쟁점, 학지사 4. 오윤선 저(2006), 청소년의 이해와 상담, 예여B&P 5. 임창재 저(2005), 교육 심리학, 학지사 6. 여광응 외 공저(2004), 교육심리학, 양서원 하고 싶은 말 ♧ 청소년교육과,청소년 심리 2~3학년 공통 항목 ♧ 청소년기의 가장 중요한 발달과업은 무엇이라고 생각하는지 한 가지를 선택하여 기술하고, 청소년들이 이러한 발달과업을 잘 성취할 수 있도록도울 수 있는 방법에 대해서 자신의 견해를 기술하시오(15점). (예를 들어, 건강한 신체발달, 형식적 조작사고, 정서적 안정 등)