청소년심리) 청소년기의 가장 중요한 발달과업과 이러한 발달과업을 잘 성취할 수 있도록도울 수 있는 방법에 대한 본인견해

청소년심리) 청소년기의 가장 중요한 발달과업과 이러한 발달과업을 잘 성취할 수 있도록도울 수 있는 방법에 대한 본인견해 청소년심리공통.hwp 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론   1. 청소년기의 발달특성    1) 신체발달    2) 인지발달    3) 정서적 불안정    4) 사회적 부적응    5) 성역할 발달   2. 청소년기의 가장 중요한 발달과업(인지발달)    1) 인지발달과 지능    2) 지능의 변화    3) 사회인지    4) 자아중심성   3. 청소년기의 인지발달에 영향을 미치는 요인    1) 사회경제적 요인    2) 성차    3) 부모와의 상호작용    4) 컴퓨터의 영향   4. 청소년들의 인지 발달과업을 잘 성취할 수 있도록도울 수 있는 방법    1) 관찰적 진단    2) 인지발달을 위한 비계제공    3) 적극적 협조 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고 문헌 본문 Ⅰ. 서론 발달이란 인간이 수정되는 순간에서부터 전 생애에 걸쳐 인지적ㆍ사회적 행동, 신체적 특징 등 모든 영역에서 지속되는 전향적인 진전이나 변화의 패턴들이라 정의할 수 있다. 청년기는 아동기에서 성인기로 전환하는 시기로서 다른 발달 단계에 비해 신체적ㆍ심리적ㆍ인지적ㆍ사회적 발달이 급속도로 진행되는 특성을 지닌다. 인간의 지식과 사고발달의 본질에 대한 피아제의 관점은 인간의 인지발달과정을 인간을 비롯한 생물유기체가 주변의 환경에 적응해 가는 과정에 비유함으로써 생물학적 배경에 바탕을 두고 있다. 이는 인간이 환경에 대해 신체적으로 적응해가듯이 인간의 사고구조도 외부환경의 변화에 적응해간다는 생물학적 개념을 바탕으로 하고 있음을 보여준다. 피아제에 따르면 청소년기에 해당되는 형식적 조작기는 구체적 조작기와는 달리 문제해결에 있어 과거현재미래를 모두 이용할 수 있으며, 추상적이고 논리적인 사고가 가능하며, 상대적이고 다차원적인 사고가 가능하다는 것이다. 아울러 이 시기의 청소년들은 자신이 누구인가 하는 근본적인 존재에 대한 의문을 갖기도 하고 부모와 자신을 분리해서 생각하기도 하며 부모와는 다른 의견을 주장하기도 한다는 것이다. 따라서 청소년은 이제 자신의 삶의 의미를 음미하고, 사회적인 규범이나 가치관을 이해하며, 현실과 반대되는 가설적인 상황을 이해할 수 있다. 청소년들은 피아제가 제시한 형식적 조작 사고를 발달시키는데 이 같은 성숙한 사고체계로 문학, 수학, 그리고 과학의 복잡한 체계를 익힐 수 있다. 그것은 미래의 목표를 계획하도록 하며 과거와 현재를 현실적인 자아정체감으로 통합시켜준다. 이러한 능력은 성인다운 사회 정서적 적응을 위해서 필수적이며 청소년기의 발달에 있어 인지발달의 중요성을 부각시켜 준다. 이에 본문에서는 청소년기의 가장 중요한 발달과업은 무엇이라고 생각하는지 한 가지를 선택하여 기술하고, 청소년들이 이러한 발달과업을 잘 성취할 수 있도록도울 수 있는 방법에 대해서 자신의 견해를 기술해 보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 청소년기의 발달특성 1) 신체발달 청년기의 가장 두드러진 특징 중 하나는 신체적 발달이 급격하게 빠른 속도로 진행된다는 것이다. 이러한 발달은 사춘기와 함께 시작된다. 이 시기에는 호르몬의 활발한 분비로 인하여 성적 성숙이 이루어져서 외관상 생리적 남녀 특징인 2차 성 본문내용 특성 1) 신체발달 2) 인지발달 3) 정서적 불안정 4) 사회적 부적응 5) 성역할 발달 2. 청소년기의 가장 중요한 발달과업(인지발달) 1) 인지발달과 지능 2) 지능의 변화 3) 사회인지 4) 자아중심성 3. 청소년기의 인지발달에 영향을 미치는 요인 1) 사회경제적 요인 2) 성차 3) 부모와의 상호작용 4) 컴퓨터의 영향 4. 청소년들의 인지 발달과업을 잘 성취할 수 있도록 도울 수 있는 방법 1) 관찰적 진단 2) 인지발달을 위한 비계제공 3) 적극적 협조 Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 참고 문헌 청소년심리 Ⅰ. 서 론 발달이란 인간이 수정되는 순간에서부터 전 생애에 걸쳐 인지적ㆍ사회적 행동, 신체적 특징 등 모든 영역에서 지속되는 전향적인 진전이나 변화의 패턴들이라 정의할 수 있다. 청년기는 아동기에서 성인기 참고문헌 1. 김희수 저(2010), 교육심리학, 신정 2. 문선모 저(2010), 교육심리학의 이해, 양서원 3. 김청송 저(2009), 청소년심리학의 이론과 쟁점, 학지사 4. 오윤선 저(2006), 청소년의 이해와 상담, 예여B&P 5. 임창재 저(2005), 교육 심리학, 학지사 6. 여광응 외 공저(2004), 교육심리학, 양서원 7. 허혜경외 공저(2002), 청년발달심리학, 학지사 하고 싶은 말 ♣청소년교육과, 청소년심리, 2~3학년 공통항목 ♣ 청소년기의 가장 중요한 발달과업은 무엇이라고 생각하는지 한 가지를 선택하여 기술하고, 청소년들이 이러한 발달과업을 잘 성취할 수 있도록도울 수 있는 방법에 대해서 자신의 견해를 기술하시오(15점). (예를 들어, 건강한 신체발달, 형식적 조작사고, 정서적 안정 등)